1.1、职业教育侧重于实践技能的培养.........6
1.2、职业教育是教育体系的重要组成部分........6
2.1、德国:“双元制”职业教育体系.....9
2.2、英国:以国家职业资格制度为核心.........15
2.3、美国:全民化、终身化的学习体系.........21
2.4、日本:多样开放的职业教育体系.......25
2.5、中国:职业教育历经了曲折的阶段式发展.....28
2.6、我国职业教育发展尚不完善........30
3.1、技术进步、产业升级、创新驱动是职教发展动力......31
3.2、政府高度重视,财政与政策支持双管齐下.....32
3.3、产教结合是成功职业教育模式的共同特征.....34
3.4、文化传统和教育理念对职业教育有重要影响.......35
3.5、资本加速运作,民营职业教育发展迅猛........36
图 1:职业教育可分为学历职业教育和非学历职业教育 ..... 6
图2:我国教育体系基本框架图 ...... 7
图3:我国普通高等高职院校数量多于普通本科 ..... 8
图4:中职院校是我国高中阶段教育的重要组成部分 ......... 8
图5:我国普通高等本科和专科招生数量.......... 8
图6:普通高中和中职学校招生数量情况.......... 8
图7:职业教育的办学类型大致分为四类 .......... 9
图8:德国教育体系 .......... 10
图9:德国职业教育机构情况 ........ 10
图10:德国双元制职业教育基本情况 ....... 11
图11:双元制特征一定程度上促进德国经济社会发展 ...... 12
图12:德国职业教育发展简图 ...... 14
图13:英国的教育体系情况 ......... 16
图14:英国职业教育机构情况 ...... 17
图15:英国国家职业资格与普通教育学历具有同等水准 ....... 18
图16:英国职业教育发展脉络图 ........ 21
图17:美国教育体系情况 ....... 22
图18:美国职业教育具体情况 ...... 23
图19:美国职业教育发展脉络图 ........ 25
图20:日本教育体系情况 ....... 26
图21:日本职业教育体系情况 ...... 27
图22:日本职业教育体系发展历程 .......... 28
图23:我国职业教育体系的发展大致可划分为四阶段 ..... 30
表 1:系列改革措施显著提高了英国职业教育的地位....... 20
表 2:科技革命对职业教育发展产生重要推动作用 .......... 32
表 3:现代职业教育体建设系规划(2014~2020 年)中关于经济和社会重点领域与技术技能人才培养目标 ... 32
表 4:各国职业教育重要立法及其对职业教育的影响....... 33
表 5:我国职业教育相关政策梳理...... 34
表 6:英、美、德、日四国产教结合模式各具特色 .......... 35
表 7:德、英、美、日、中五国文化及教育理念和特点比较........ 35
表 8:经营资产涉及到职业教育的主要上市公司情况 ....... 37
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